Навчальна бета-версія· навчальні матеріали проходять перевірку
Хімія · Хімічний зв’язок і будова

Хімічна модель · Зв’язок і структура · Крок 2 із 8

Полярний і неполярний ковалентний зв’язок

Ковалентний зв’язок між однаковими атомами неполярний; між атомами різної електронегативності зазвичай полярний. Полярність зв’язку й усієї молекули — не те саме: геометрія може компенсувати диполі зв’язків.

Передумови: Будова атома, електрони й хімічні формули.

Редакцію включено до публічної бета-версії. Це не фахове педагогічне приймання. Версія вправ: 2026-10-26.chemistry.1. Програмні перевірки не замінюють оцінювання навчальної методики.

Повідомити про помилку

Версія 2026-10-26.chemistry.1. Не вказуй ім’я, контакти чи інші особисті дані.

Хімічний зміст і умови

Ковалентний зв’язок між однаковими атомами неполярний; між атомами різної електронегативності зазвичай полярний. Полярність зв’язку й усієї молекули — не те саме: геометрія може компенсувати диполі зв’язків.

РОЗІБРАНИЙ ПРИКЛАД

Визнач полярність указаного зв’язку в шкільній моделі. «H–H» За поданим контекстом: неполярний. Ковалентний зв’язок між однаковими атомами неполярний; між атомами різної електронегативності зазвичай полярний. Полярність зв’язку й усієї молекули — не те саме: геометрія може компенсувати диполі зв’язків.

Розібрати умову перед обчисленням

Прочитай увесь опис. Відокрем спостереження від висновку, визнач об’єкт і умови. Порівняй ознаки з правилом. Зовнішня схожість явищ або однакова одиниця не гарантує однаковий хімічний зміст.

РОЗІБРАНИЙ ПРИКЛАД

Визнач полярність указаного зв’язку в шкільній моделі. «H–Cl» За поданим контекстом: полярний. Ковалентний зв’язок між однаковими атомами неполярний; між атомами різної електронегативності зазвичай полярний. Полярність зв’язку й усієї молекули — не те саме: геометрія може компенсувати диполі зв’язків.

Другий приклад і перевірка результату

Валентність і ступінь окиснення — різні поняття. Формульна одиниця йонної речовини не є окремою молекулою в кристалі. Перевір знак і порядок величини; поясни словами, що означає відповідь. Якщо дані несумісні з моделлю, не виправляй їх мовчки.

РОЗІБРАНИЙ ПРИКЛАД

Визнач полярність указаного зв’язку в шкільній моделі. «O=O» За поданим контекстом: неполярний. Ковалентний зв’язок між однаковими атомами неполярний; між атомами різної електронегативності зазвичай полярний. Полярність зв’язку й усієї молекули — не те саме: геометрія може компенсувати диполі зв’язків.

Поясни власне міркування

Сформулюй короткий висновок із назвою величини й умовами. Додай власне запитання: що зміниться, якщо один параметр збільшити вдвічі? Порівняй прогноз із законом, а не лише з новою числовою підстановкою. Дослідницькі й практичні вміння оцінюють окремо від тесту.

РОЗІБРАНИЙ ПРИКЛАД

Визнач полярність указаного зв’язку в шкільній моделі. «O–H» За поданим контекстом: полярний. Ковалентний зв’язок між однаковими атомами неполярний; між атомами різної електронегативності зазвичай полярний. Полярність зв’язку й усієї молекули — не те саме: геометрія може компенсувати диполі зв’язків.

Тепер твоя черга

4 вправи з підтримкою та 4 самостійні завдання.

Перейти до практики →