Хімічна модель · Розчини та йонний облік · Крок 8 із 13
Розчинність солей і гідроксидів
Таблиця розчинності є джерелом для шкільних висновків про осад. Формулювання «малорозчинний» не означає буквально нульову розчинність. Фактичне осадження залежить від йонного добутку та умов.
Передумови: Частки, відсотки, йони, збереження заряду.
Редакцію включено до публічної бета-версії. Це не фахове педагогічне приймання. Версія вправ: 2026-10-26.chemistry.1. Програмні перевірки не замінюють оцінювання навчальної методики.
Повідомити про помилку
Хімічний зміст і умови
Таблиця розчинності є джерелом для шкільних висновків про осад. Формулювання «малорозчинний» не означає буквально нульову розчинність. Фактичне осадження залежить від йонного добутку та умов.
Вибери шкільну характеристику у воді за звичайних умов. «AgCl» За поданим контекстом: малорозчинний. Таблиця розчинності є джерелом для шкільних висновків про осад. Формулювання «малорозчинний» не означає буквально нульову розчинність. Фактичне осадження залежить від йонного добутку та умов.
Розібрати умову перед обчисленням
Прочитай увесь опис. Відокрем спостереження від висновку, визнач об’єкт і умови. Порівняй ознаки з правилом. Зовнішня схожість явищ або однакова одиниця не гарантує однаковий хімічний зміст.
Вибери шкільну характеристику у воді за звичайних умов. «NaNO₃» За поданим контекстом: розчинний. Таблиця розчинності є джерелом для шкільних висновків про осад. Формулювання «малорозчинний» не означає буквально нульову розчинність. Фактичне осадження залежить від йонного добутку та умов.
Другий приклад і перевірка результату
Розчинність, концентрація й сила електроліту не тотожні. Умови осадження залежать від розчинності й концентрацій; нейтральність не завжди означає pH рівно 7 за довільної температури. Перевір знак і порядок величини; поясни словами, що означає відповідь. Якщо дані несумісні з моделлю, не виправляй їх мовчки.
Вибери шкільну характеристику у воді за звичайних умов. «BaSO₄» За поданим контекстом: малорозчинний. Таблиця розчинності є джерелом для шкільних висновків про осад. Формулювання «малорозчинний» не означає буквально нульову розчинність. Фактичне осадження залежить від йонного добутку та умов.
Поясни власне міркування
Сформулюй короткий висновок із назвою величини й умовами. Додай власне запитання: що зміниться, якщо один параметр збільшити вдвічі? Порівняй прогноз із законом, а не лише з новою числовою підстановкою. Дослідницькі й практичні вміння оцінюють окремо від тесту.
Вибери шкільну характеристику у воді за звичайних умов. «KCl» За поданим контекстом: розчинний. Таблиця розчинності є джерелом для шкільних висновків про осад. Формулювання «малорозчинний» не означає буквально нульову розчинність. Фактичне осадження залежить від йонного добутку та умов.