3 клас · Початкова англійська: зразок і власна дія · Крок 8 із 8
3 клас · Подія й запрошення
Власний короткий зразок, слова в контексті й нова відповідь: Подія й запрошення.
Передумови: Короткі англійські слова й зразки попереднього класу; можна користуватися словниковими опорами.
Редакцію включено до публічної бета-версії. Це не фахове педагогічне приймання. Версія вправ: 2026-10-27.english-primary.1. Програмні перевірки не замінюють оцінювання навчальної методики.
Повідомити про помилку
Слова, короткий зразок і твоя спроба
Можна працювати на папері й попросити дорослого прочитати умову. Використовуй вигаданого героя. Імена, адреси, школу чи контакти реальної дитини вводити не потрібно.
Прочитай частинами
Dear Jo, Our reading club has a story afternoon on Friday. Please come to the school library at four. Bring a picture of an imaginary animal, not a real pet. We will put the pictures on a table and make short stories about them. My animal has green ears and a long blue tail. Pat’s animal has three orange feet. We can give them funny names. Please tell the teacher if you need help with your picture. This is a fictional invitation for our class task. Best wishes, Kim.Слова до зразка
- imaginary
- уявний
- tail
- хвіст
- Friday
- п’ятниця
Картка зі словом
Що зображено? Напиши слово англійською або відкрий зразок.
Літери — допомога для написання, а не звукова транскрипція. Підготовлений дорослий демонструє звуки та їх поєднання. Шість карток не є повним курсом фонетики; вимова автоматично не оцінюється.
Нова відповідь і одна правка
Напиши 25–40 слів запрошення на вигадану подію. Уточни день, час, місце й потрібну річ; реального надсилання не потрібно.
Орієнтир письма: 25–40 слів. Для усної спроби можна спершу намалювати або продиктувати план дорослому.
Англійських слів у другій версії: 0. Версії однакові. Лічильник не оцінює зміст.
Чернетки не надсилаються й не зберігаються після закриття. Перевірка словникової картки не нараховує прогрес. Читання, вільне письмо, слухання й взаємодія потребують окремої людської перевірки; наявність тексту не доводить аудіювання.
Додаткова контекстна практика
Слова, форми й коротке повідомлення
Власні вигадані контексти. Не вводь дані реальної дитини. Це коротка практика, не повні тексти нормативної довжини й не перевірка усного опанування.
Kim has a sister, Jo. Their father reads with them.
Kim has a brother, Ben. Who is Ben?
Форма вигаданого героя й замовлення
Name:Mika; Age:9; Town:Map Town; Hobby:drawing.
Вигаданий список: потрібна1книжка, не2ручки. Вибір тут не є покупкою.
Лист, листівка або реакція
Hi Jo, I like drawing maps. What do you like? Write soon, Mika.Напиши вигаданому герою про інше захоплення й постав одне питання.
Критерії людини: мета жанру, зрозумілі деталі, ввічливість, одна пояснена правка. Чернетка не надсилається й не зберігається після закриття.
Протокол підготовленого читця
Підготовлений читець читає без показу тексту; оцінює відповідь окремо. Це live reading, не перевірений аудіозапис.
In our model room, the bag is under the chair. Put the blue card on the desk. The story club meets on Friday at three.Покажи місце сумки; виконай дію з карткою; назви день і час.
Покажи різницю thin/this, book/moon; дай точний звуковий зразок і попроси нову спробу. Не оцінюй за назвою літер.
Спостереження читця: окремо точність змісту, дія, звуки; сайт не ставить оцінку.
Інші ситуації: маршрут і повідомлення
Прочитай, створи й виправ
Власні вигадані ситуації. Тут немає реальних адрес, покупок, дописів чи контактів дітей. Відповіді перевіряють лише задані умови. Новий твір, вільне письмо та усна взаємодія потребують незалежної людської перевірки.
The two maps
Our fictional class makes a small map for a story game. The school is beside the park. The library is near the bridge. Mia writes labels for the buildings.
A second copy has the word library under the park. Jo checks both maps. The pictures are the same, but one label is wrong. They do not move the buildings.
Mia changes the label and reads the route again. Now a story visitor can find the library. The friends save the corrected copy and keep the first version for comparison.
Символи підтримують тему; точні просторові деталі й кольори задає текст. Одна історія — один контекст.
Напиши новий короткий фінал або повідомлення про одну зміну. Орієнтир: 25–40 слів; лічильник не оцінює зміст.
Лексика й граматичні моделі
Слова й граматика в новому контексті
Власні вигадані приклади. Перевіряється точна письмова модель; це не оцінка мовного опанування. Нову вільну відповідь перевіряє людина.
One room, two chairs.
Інша умова
There ___ one lamp.
На папері створи третю ситуацію з іншими вигаданими предметами. Не копіюй лише слово зі зразка. Самоперевірка не зараховується як опанування.
Читаємо нове слово з підготовленим читцем
Поєднай знайомі звуки в новому слові
Це обмежений маршрут письмових моделей. Підготовлений дорослий спершу демонструє звуки й поєднання. Сайт не слухає тебе, не оцінює вимову й не підтверджує опанування читання. Назви літер не замінюють звуків.
Читець демонструє звуки цих літер і плавне поєднання. Назви літер не замінюють звуків.
cat
Нова спроба з підготовленим читцем
Після моделей читець показує слово mat, пояснює значення після спроби й слухає поєднання звуків. Це слово нове для цього набору, але не обов’язково для учня. Записів або автоматичного висновку про вміння тут немає.
Для слів із різними способами читання потрібні окремі зразки. Не перетворюй один приклад на правило без винятків.
Почни з ситуації
Це власна вигадана ситуація для навчання. Прочитай її частинами, за потреби з дорослим. Назви, про кого або про що йдеться. Не потрібно повідомляти власне ім’я, адресу чи інші особисті дані.
Dear Jo, Our reading club has a story afternoon on Friday. Please come to the school library at four. Bring a picture of an imaginary animal, not a real pet. We will put the pictures on a table and make short stories about them. My animal has green ears and a long blue tail. Pat’s animal has three orange feet. We can give them funny names. Please tell the teacher if you need help with your picture. This is a fictional invitation for our class task. Best wishes, Kim.
Слова допомагають зрозуміти
Спершу знайди знайоме слово, потім звір, яке повідомлення воно передає у реченні. Показ літер не є звуковою транскрипцією. Вимову й поєднання звуків демонструє підготовлений дорослий; сайт не оцінює її автоматично.
imaginary — уявний; tail — хвіст; Friday — п’ятниця. Репліка: An imaginary animal please.
Звір деталь і спробуй нове
Перевір питання саме за зразком, потім зміни персонажа або річ і склади нову відповідь. Не слід лише переписувати відповідь зі зразка. Письмо починай з короткої чернетки, а після зміни перечитай ціле повідомлення.
On which day is the event? — Friday. The meeting is in the library.
Власна робота й правка
Напиши 25–40 слів запрошення на вигадану подію. Уточни день, час, місце й потрібну річ; реального надсилання не потрібно. Для письмового зразка цього класу орієнтир 25–40 слів, але лічильник не оцінює зміст. Збережи або скопіюй свою чернетку до й після виправлення та поясни одну зміну.
Самоперевірка: зрозуміла мета; точна деталь; перевірений порядок слів; одна пояснена правка. Вільне письмо, слухання та говоріння потребують людської перевірки.
Напиши й перевір
Напиши 25–40 слів запрошення на вигадану подію. Уточни день, час, місце й потрібну річ; реального надсилання не потрібно. Для слухання використай окремий текст від читця без підглядання; цей видимий зразок не є незалежним аудіоконтролем. Синтез, якщо доступний, допоміжний і не перевіряє вимову.
Цю навичку не оцінює автоматичний тест. Позначки нижче — твоя самоперевірка; для незалежного висновку потрібен викладач або підготовлений слухач.
Матеріал для роботи
Dear Jo, Our reading club has a story afternoon on Friday. Please come to the school library at four. Bring a picture of an imaginary animal, not a real pet. We will put the pictures on a table and make short stories about them. My animal has green ears and a long blue tail. Pat’s animal has three orange feet. We can give them funny names. Please tell the teacher if you need help with your picture. This is a fictional invitation for our class task. Best wishes, Kim.
Чернетка не надсилається на сервер і не зберігається після закриття сторінки. Скопіюй її, якщо хочеш залишити.
Відмічено критеріїв: 0 із 4. Це не автоматична оцінка правильності.