8 клас · Бюджет: рішення, баланс і зобов’язання · Крок 4 із 4
Борг у бюджеті: сума й зобов’язання
Розрізняти позику й дохід, читати заданий графік повернення та оцінювати його вплив.
Передумови: Додавання, віднімання, множення й ділення; читання таблиці. Усі суми вигадані, цілі гривні; реальних фінансових даних не потрібно.
Редакцію включено до публічної бета-версії. Це не фахове педагогічне приймання. Версія вправ: 2026-10-29.finance-budget.1. Програмні перевірки не замінюють оцінювання навчальної методики.
Повідомити про помилку
Отримання не скасовує повернення
У моделі позика збільшує наявні кошти й одночасно створює обов’язок повернути їх за умовами. Тому її не можна прирівняти до подарунка або заробітку. Платежі за боргом треба врахувати в майбутніх періодах. Урок не пропонує оформлення кредиту й не визначає здатність реальної людини позичати.
Герой отримав600 грн без відсотків за умовою й повертає по200 три місяці:загальна виплата600.
Читайте задані умови
Приклади можуть окремо задавати відсоток, комісію чи штраф, але якщо їх немає в умові, не вигадуємо числа. Нульова навчальна ставка не означає, що всі реальні позики безкоштовні. Порівнюємо загальні платежі та строки, а не лише привабливий розмір одного внеску. Правові наслідки залежать від чинних правил і договору та тут не встановлюються.
Дві задані виплати300 і350 разом650 грн. Якщо отримано600, задана різниця50; це не розрахунок реальної річної ставки.
Дефіцит наступного періоду
Повернення боргу скорочує ресурс для інших статей. Прострочення може мати наслідки за умовами, тому його не слід приховувати в плані. Якщо вигаданий графік не сходиться, позначаємо проблему й потрібні уточнення, а не перекриваємо її нескінченними новими позиками. У реальних питаннях неповнолітній звертається до відповідального дорослого; сайт не приймає заявки.
Доступно500, необхідні платежі400, борговий платіж150:дефіцит50 грн у цьому періоді.
Програмна основа й межі
8 клас: обмежений блок фінансового планування за обраною моделлю. Тексти й ситуації авторські; це не повна програма предмета, не банківська послуга й не оцінка реальних фінансів.
МОН: Беспалко та ін., тема 1, друковані сторінки 12–14Модель рекомендовано наказом 27.11.2023 №1449 за титулом. Застосовність саме у твоєму закладі й поточну повну відповідність ще не підтверджено. Незалежна предметна й вікова рецензія відкрита.
Напиши й перевір
Склади вигаданий графік із трьох платежів, звір загальну суму та баланс одного періоду. Познач відсутні умови й поясни, чому нова позика не є новим заробітком.
Цю навичку не оцінює автоматичний тест. Позначки нижче — твоя самоперевірка; для незалежного висновку потрібен викладач або підготовлений слухач.
Матеріал для роботи
Авторські вигадані ситуації. Можна виконати на папері без акаунта та без реальних покупок, позик чи сімейних виписок.
Чернетка не надсилається на сервер і не зберігається після закриття сторінки. Скопіюй її, якщо хочеш залишити.
Відмічено критеріїв: 0 із 4. Це не автоматична оцінка правильності.