Історична майстерня · Джерела та історичний аргумент · Крок 2 із 9
Автор, час і мета джерела
Паспорт джерела містить походження, автора або інституцію, дату створення, аудиторію та мету. Дата події й дата запису можуть різнитися; невідоме потрібно позначити, а не вигадати.
Передумови: Читання, послідовність чисел і розрізнення тверджень.
Редакцію включено до публічної бета-версії. Це не фахове педагогічне приймання. Версія вправ: 2026-10-26.history-ua.1. Програмні перевірки не замінюють оцінювання навчальної методики.
Повідомити про помилку
Перевір межу історичного висновку
Навчальні реконструкції: це вигадані приклади, не справжні історичні документи й не цитати реальних людей.
Автор повідомляє, що був присутній на місцевих зборах і чув дві промови.
- Авторство
- учасник за власним твердженням
- Можлива мета
- розповісти адресату про свій досвід
Перевір висновок: На зборах у всьому регіоні були лише дві промови.
Поясни, яке додаткове джерело допоможе перевірити ширший висновок. Ця модель не зберігає відповідей і не зараховує практику.
Основне поняття та зв’язки
Паспорт джерела містить походження, автора або інституцію, дату створення, аудиторію та мету. Дата події й дата запису можуть різнитися; невідоме потрібно позначити, а не вигадати.
Яке поле паспорта прямо наведено? «хто написав лист» Умова: хто написав лист. Відповідь: автор. Паспорт джерела містить походження, автора або інституцію, дату створення, аудиторію та мету. Дата події й дата запису можуть різнитися; невідоме потрібно позначити, а не вигадати.
Як розібрати умову
Назви час, місце й учасників, визнач тип джерела та прямо підтверджені відомості. Відокрем свідчення, інтерпретацію й оцінку. Спитай, яке інше джерело допоможе перевірити висновок.
Яке поле паспорта прямо наведено? «коли створено документ» Умова: коли створено документ. Відповідь: дата. Паспорт джерела містить походження, автора або інституцію, дату створення, аудиторію та мету. Дата події й дата запису можуть різнитися; невідоме потрібно позначити, а не вигадати.
Межі пояснення та другий приклад
Навчальна реконструкція не є автентичним документом. Джерело має автора, час, мету й контекст; упередженість потребує аналізу, а не автоматичного відкидання. Для кожного висновку назви умову, за якої він застосовний. Порівняй близькі терміни й перевір, чи не змінено рівень опису.
Яке поле паспорта прямо наведено? «кому адресовано звернення» Умова: кому адресовано звернення. Відповідь: аудиторія. Паспорт джерела містить походження, автора або інституцію, дату створення, аудиторію та мету. Дата події й дата запису можуть різнитися; невідоме потрібно позначити, а не вигадати.
Поясни й перевір власне міркування
Поясни відповідь повним реченням через ознаку або механізм. Назви можливе альтернативне пояснення чи обмеження. Запропонуй спостереження, яке допоможе розрізнити пояснення. Уміння планувати дослідження та аргументувати перевіряють окремо від вибору відповіді.
Яке поле паспорта прямо наведено? «навіщо видано повідомлення» Умова: навіщо видано повідомлення. Відповідь: мета. Паспорт джерела містить походження, автора або інституцію, дату створення, аудиторію та мету. Дата події й дата запису можуть різнитися; невідоме потрібно позначити, а не вигадати.