6 клас · Дані, пристрої й середовище · Крок 2 із 2
6 клас · Таблиця: тип даних і одиниця
Число, текст і дата мають різні ролі. Запис цифрами може бути кодом, а не кількістю. Для обчислення потрібні визначена одиниця й правила; не відкидай початкові нулі з текстового ідентифікатора.
Передумови: Короткі умови, цілі числа й базові дії; працюй із вигаданими даними та окремими навчальними копіями.
Редакцію включено до публічної бета-версії. Це не фахове педагогічне приймання. Версія вправ: 2026-10-27.info-school56.1. Програмні перевірки не замінюють оцінювання навчальної методики.
Повідомити про помилку
Виправ формулу й перевір модель
Вигадана майстерня: кількість B × ціна C + пакування F1 для кожного рядка. F2–F4 порожні й дорівнюють0. Пакування додається навіть за нульової кількості — це явне припущення моделі. Одиниця ціни: умовні гривні, лише цілі значення. Жодних реальних платежів.
- Збережи стан до правки. Передбач підсумок на папері.
- Виправ третє посилання на $F$1 і порівняй стани, не змінюючи вхідних чисел.
- Після цього окремо перевір кількість0 та20, ціну0 та100, пакування0 та100. Перед кожною зміною передбач результат.
- Відфільтруй значення від заданого порога, зміни порядок. ID і вихідні дані мають залишитися тими самими.
Дозволена лише одна операція множення й додавання: =B2*C2+F1. $ фіксує відповідний стовпець/рядок. Довільний код, функції, мережеві посилання й циклічні формули не виконуються.
Повний розрахунок
- r1:
=B2*C2+F1→ 2 · 10 · 4 → 24 - r2:
=B3*C3+F2→ 3 · 5 · 0 → 15 - r3:
=B4*C4+F3→ 0 · 8 · 0 → 0
Повна сума: 39
Вид після відбору
- r3 · Схеми · 0
- r2 · Картки · 15
- r1 · Макети · 24
Видимих рядків:3. Сума видимих:39. Повна сума:39. Відбір не видаляє джерело.
Стани й пояснення не надсилаються та не зберігаються після закриття. Запиши прогноз, зміну і висновок на папері. Перевірка пояснення людиною відкрита.
Модель і потрібний результат
Число, текст і дата мають різні ролі. Запис цифрами може бути кодом, а не кількістю. Для обчислення потрібні визначена одиниця й правила; не відкидай початкові нулі з текстового ідентифікатора. Спочатку назви мету, вхід і перевірюваний результат. Властивості, яких немає в умові, познач як невідомі; не замінюй їх здогадкою.
Код 007 у цій задачі позначає об’єкт, не кількість Відповідь: ідентифікатор.
Розбір дії та пояснення
Розклади умову на окремі операції. Для чисел занотуй стан після кожного кроку; для вибору поясни ознаку. Число, текст і дата мають різні ролі. Запис цифрами може бути кодом, а не кількістю. Для обчислення потрібні визначена одиниця й правила; не відкидай початкові нулі з текстового ідентифікатора.
Значення 7 означає кількість зошитів За умовою: кількість. Число, текст і дата мають різні ролі. Запис цифрами може бути кодом, а не кількістю. Для обчислення потрібні визначена одиниця й правила; не відкидай початкові нулі з текстового ідентифікатора.
Помилка, межа й тест
Сформулюй очікування до перевірки. Перевір відмінний і граничний випадок, поясни причину розбіжності та повтори тест після правки. Один приклад не доводить усі властивості реального застосунку.
Мініпротокол: вхід → очікування → дія → фактичний результат → висновок. Для твердження без потрібного доказу висновок «невідомо» кращий за вигаданий факт.
Власний продукт і межі автоматичної оцінки
Склади таблицю з кодом, кількістю, одиницею й датою. Поясни, які поля обчислюють, а які зберігають як позначення. Дані вигадані. Автоматичні відповіді перевіряють лише наведені умови. Якість власного документа, презентації чи малюнка перевіряють за рубрикою, у потрібному редакторі або на паперовому прототипі.
Не використовуй приватних даних, справжніх паролів чи невідомих вкладень. Для кожної зміни збережи пояснення, який критерій вона покращує.
Напиши й перевір
Склади таблицю з кодом, кількістю, одиницею й датою. Поясни, які поля обчислюють, а які зберігають як позначення. Дані вигадані. Можна виконати на папері. Це не автоматична оцінка володіння редактором або програмуванням.
Цю навичку не оцінює автоматичний тест. Позначки нижче — твоя самоперевірка; для незалежного висновку потрібен викладач або підготовлений слухач.
Матеріал для роботи
Власна навчальна модель: Число, текст і дата мають різні ролі. Запис цифрами може бути кодом, а не кількістю. Для обчислення потрібні визначена одиниця й правила; не відкидай початкові нулі з текстового ідентифікатора.
Чернетка не надсилається на сервер і не зберігається після закриття сторінки. Скопіюй її, якщо хочеш залишити.
Відмічено критеріїв: 0 із 4. Це не автоматична оцінка правильності.