Файли, адреси й мережеві ролі · Крок 4 із 4
URL: схема, хост і шлях
URL містить складники з різними ролями. У спрощеному прикладі https://school.example/maps/plan схема — https, хост — school.example, шлях — /maps/plan. Навчальні .example адреси не є запрошенням до реального переходу.
Передумови: Файл, папка, програма та зв’язок між пристроями.
Редакцію включено до публічної бета-версії. Це не фахове педагогічне приймання. Версія вправ: 2026-10-26.informatics.1. Програмні перевірки не замінюють оцінювання навчальної методики.
Повідомити про помилку
Що досліджуємо
URL містить складники з різними ролями. У спрощеному прикладі https://school.example/maps/plan схема — https, хост — school.example, шлях — /maps/plan. Навчальні .example адреси не є запрошенням до реального переходу.
Який складник прямо названо? «https у записі https://club.example/news» У цьому формулюванні: схема. URL містить складники з різними ролями. У спрощеному прикладі https://school.example/maps/plan схема — https, хост — school.example, шлях — /maps/plan. Навчальні .example адреси не є запрошенням до реального переходу.
Від умови до результату
Визнач вхідні дані, потрібну дію та спосіб перевірки. Не додавай властивостей, яких немає в умові. Для обчислення запиши проміжні кроки; для категорії поясни ознаку, за якою її обрано.
Який складник прямо названо? «club.example у цьому записі» У цьому формулюванні: хост. URL містить складники з різними ролями. У спрощеному прикладі https://school.example/maps/plan схема — https, хост — school.example, шлях — /maps/plan. Навчальні .example адреси не є запрошенням до реального переходу.
Перевір межі й помилку
Перевір граничний випадок, одиниці та залежність результату від порядку дій. У навчальній моделі можливості навмисно обмежено; не перенось результат на іншу програму або сервіс без перевірки.
Який складник прямо названо? «/news у цьому записі» У цьому формулюванні: шлях. URL містить складники з різними ролями. У спрощеному прикладі https://school.example/maps/plan схема — https, хост — school.example, шлях — /maps/plan. Навчальні .example адреси не є запрошенням до реального переходу.
Застосуй і поясни
Склади власний маленький приклад на вигаданих даних. Назви очікуваний результат до перевірки, порівняй із фактичним і поясни розбіжність. Не використовуй справжніх паролів, приватних файлів або чужих облікових записів.
Який складник прямо названо? «http у записі http://demo.example/page» У цьому формулюванні: схема. URL містить складники з різними ролями. У спрощеному прикладі https://school.example/maps/plan схема — https, хост — school.example, шлях — /maps/plan. Навчальні .example адреси не є запрошенням до реального переходу.
Напиши й перевір
Розбери вигадану адресу https://library.example/catalog/books на три частини. Не вводь паролі й не перевіряй справжні підозрілі сайти.
Цю навичку не оцінює автоматичний тест. Позначки нижче — твоя самоперевірка; для незалежного висновку потрібен викладач або підготовлений слухач.
Матеріал для роботи
Власна навчальна модель: URL містить складники з різними ролями. У спрощеному прикладі https://school.example/maps/plan схема — https, хост — school.example, шлях — /maps/plan. Навчальні .example адреси не є запрошенням до реального переходу. Почни з окремого маленького прикладу на папері. Потрібні вхід, очікування та перевірка; робота з реальними обліковими записами не потрібна.
Чернетка не надсилається на сервер і не зберігається після закриття сторінки. Скопіюй її, якщо хочеш залишити.
Відмічено критеріїв: 0 із 3. Це не автоматична оцінка правильності.