5–6 класи · Ритм, виразне та самостійне читання · Крок 2 із 6
Ямб, хорей і пірихій: модель та живий рядок
Упорядкування наголосів у двоскладовій стопі. Порівняй моделі 01 та 10: 1 позначає наголос, 0 — ненаголошений склад. Знайди їх у власних коротких прикладах. Пірихій 00 розглянь як відхилення в контексті ямбічного або хореїчного рядка, а не доказ нового розміру всього твору.…
Передумови: Уміти прочитати короткий текст і знайти деталь на підтримку думки.
Редакцію включено до публічної бета-версії. Це не фахове педагогічне приймання. Версія вправ: 2026-10-26.litua-school56.1. Програмні перевірки не замінюють оцінювання навчальної методики.
Повідомити про помилку
Ямб, хорей і пірихій: модель та живий рядок
Порівняй моделі 01 та 10: 1 позначає наголос, 0 — ненаголошений склад. Знайди їх у власних коротких прикладах. Пірихій 00 розглянь як відхилення в контексті ямбічного або хореїчного рядка, а не доказ нового розміру всього твору.
Практикум навички для 5–6 класів. Автоматичні вправи нижче працюють з окремим навчальним мікротекстом і не перевіряють знання сюжету цього твору.
Модельна програма й місце теми ↗ · стор. 49–51; регіональне та самостійне читання — наскрізно
Довідкове джерело з віршування ↗
Склади й порівняй ритмічну модель
Упорядкування наголосів у двоскладовій стопі
Кожна кнопка — вже заданий склад: 0 без наголосу, 1 з наголосом. Це умовна схема, а не автоматичний аналіз наголосів у вірші.
Модель ямба. Пар: 4; пар 00: 0.
00 — пірихій у відповідному ритмічному контексті. Не змінюй словниковий наголос, щоб підлаштувати живий текст під схему.
Працюй із власним виданням або навчальним мікротекстом. Відділи те, що бачиш у тексті, від пояснення та його межі.
Заповнено частин: 0 із 3. Заповнення не засвідчує правильності аргументу.
Чернетка лишається на цій сторінці, не надсилається й не зберігається після її закриття. Не вводь особистих даних. Для оцінки відповіді потрібне звірення з текстом і рубрикою.
Читацьке запитання
Порівняй моделі 01 та 10: 1 позначає наголос, 0 — ненаголошений склад. Знайди їх у власних коротких прикладах. Пірихій 00 розглянь як відхилення в контексті ямбічного або хореїчного рядка, а не доказ нового розміру всього твору.
Спершу запиши свою попередню думку, а після читання повернися до неї. Зміна висновку за новими деталями — частина уважного читання.
Як побудувати відповідь
Напрям роботи: Упорядкування наголосів у двоскладовій стопі. Створи таблицю «деталь — місце у виданні — моє пояснення». Для кожного висновку перевір, чи не підмінив він прочитане непідтвердженою біографією або готовим ярликом. Можливі різні аргументовані прочитання.
Власний зразок структури, не цитата з названого твору: «Я припускаю…, бо деталь… у контексті… показує…. Водночас текст не дає підстав стверджувати…».
Практика прийому та аналіз оригіналу
Нижче — окремий авторський мікротекст Tutoirl для тренування. Це не уривок, переказ сюжету чи цитата з програмового твору. Закриті вправи перевіряють роботу з цим мікротекстом. Для аналізу оригіналу виконай письмову роботу з двома його конкретними деталями.
Після вправ перенеси прийом у своє читання: наведи коротку точну цитату, поясни її дію й укажи видання. Довільна цитата або перелік термінів ще не підтверджує висновку.
Напиши й перевір
Порівняй моделі 01 та 10: 1 позначає наголос, 0 — ненаголошений склад. Знайди їх у власних коротких прикладах. Пірихій 00 розглянь як відхилення в контексті ямбічного або хореїчного рядка, а не доказ нового розміру всього твору. Підготуй відповідь на 80–140 слів або коротку усну відповідь із двома текстовими опорами. Укажи джерело, познач цитати та переказ. Особистих історій або приватних даних не потрібно.
Цю навичку не оцінює автоматичний тест. Позначки нижче — твоя самоперевірка; для незалежного висновку потрібен викладач або підготовлений слухач.
Матеріал для роботи
Власний навчальний мікротекст Tutoirl, не цитата з програмового твору: На картці показано схему 01 | 01. Учень назвав її моделлю двох ямбічних стоп. Для схеми 10 | 10 він обрав хорей, не міняючи позначення нуля та одиниці.
Чернетка не надсилається на сервер і не зберігається після закриття сторінки. Скопіюй її, якщо хочеш залишити.
Відмічено критеріїв: 0 із 4. Це не автоматична оцінка правильності.