Навчальна бета-версія· навчальні матеріали проходять перевірку
Старша школа: алгебра й аналіз

Степені, тригонометрія та початки аналізу · Крок 50 із 59

Найбільше й найменше значення на відрізку

Неперервна функція на замкненому відрізку набуває найбільшого й найменшого значень. Серед кандидатів — внутрішні критичні точки й обидва кінці.

Передумови: Задачі на найбільше й найменше.

Редакцію включено до публічної бета-версії. Це не фахове педагогічне приймання. Версія вправ: 2026-10-26.3. Програмні перевірки не замінюють оцінювання навчальної методики.

Повідомити про помилку

Версія 2026-10-26.3. Не вказуй ім’я, контакти чи інші особисті дані.

Зміст і умови

Неперервна функція на замкненому відрізку набуває найбільшого й найменшого значень. Серед кандидатів — внутрішні критичні точки й обидва кінці.

Порівняй f(a), f(b), f(xкрит)
РОЗІБРАНИЙ ПРИКЛАД

f(x)=(x−(0))² на [-2;3]. Знайди найбільше значення. Парабола опукла; максимум на одному з кінців: max(4,9).

Як застосувати правило

Знайди критичні точки всередині відрізка, обчисли значення в них і на кінцях та обери потрібне. Не плутай абсцису зі значенням функції.

РОЗІБРАНИЙ ПРИКЛАД

f(x)=(x−(-1))² на [-4;1]. Знайди найбільше значення. Парабола опукла; максимум на одному з кінців: max(9,4).

Типова помилка

Локальний максимум не завжди найбільший на всьому відрізку. Виключення кінців може змінити існування максимуму.

РОЗІБРАНИЙ ПРИКЛАД

f(x)=(x−(3))² на [1;7]. Знайди найбільше значення. Парабола опукла; максимум на одному з кінців: max(4,16).

Самоперевірка й межі

Поясни, чому кожний перехід дозволений саме за умов цього уроку. Перевір відповідь підстановкою у вихідну умову або іншим способом, а не лише повторенням тих самих дій.

РОЗІБРАНИЙ ПРИКЛАД

f(x)=(x−(1))² на [-3;2]. Знайди найбільше значення. Парабола опукла; максимум на одному з кінців: max(16,1).

Тепер твоя черга

4 вправи з підтримкою та 4 самостійні завдання.

Перейти до практики →