Навчальна бета-версія· навчальні матеріали проходять перевірку
Українська мова · Займенник

Займенник · Крок 12 із 12

Редагування двозначних займенникових зв’язків

Займенник повинен мати зрозумілий зв’язок із попередньою назвою. Якщо можливі два референти, повтори потрібне ім’я чи назву. Не підмінюй задум автора здогадкою: за потреби спитай, кого він мав на увазі.

Передумови: Будова слова; частини мови та граматичні значення в контексті.

Редакцію включено до публічної бета-версії. Це не фахове педагогічне приймання. Версія вправ: 2026-10-26.8. Програмні перевірки не замінюють оцінювання навчальної методики.

Повідомити про помилку

Версія 2026-10-26.8. Не вказуй ім’я, контакти чи інші особисті дані.

Зміст правила та його межі

Займенник повинен мати зрозумілий зв’язок із попередньою назвою. Якщо можливі два референти, повтори потрібне ім’я чи назву. Не підмінюй задум автора здогадкою: за потреби спитай, кого він мав на увазі.

РОЗІБРАНИЙ ПРИКЛАД

Чи однозначно зрозуміло, кого називає виділений займенник? «Оля зустріла Марію, коли вона виходила. — вона» Для цього прикладу: «ні». Займенник повинен мати зрозумілий зв’язок із попередньою назвою. Якщо можливі два референти, повтори потрібне ім’я чи назву. Не підмінюй задум автора здогадкою: за потреби спитай, кого він мав на увазі.

Як виконати аналіз

Чи однозначно зрозуміло, кого називає виділений займенник? Спочатку прочитай весь приклад. Виділи слово, форму або зв’язок, про який ідеться; зістав ознаки з правилом, а не лише зі звучанням чи останньою буквою.

РОЗІБРАНИЙ ПРИКЛАД

Чи однозначно зрозуміло, кого називає виділений займенник? «Оля вийшла. Вона зачинила двері. — вона» Для цього прикладу: «так». Займенник повинен мати зрозумілий зв’язок із попередньою назвою. Якщо можливі два референти, повтори потрібне ім’я чи назву. Не підмінюй задум автора здогадкою: за потреби спитай, кого він мав на увазі.

Зіставлення прикладів

Порівняй два наступні приклади. Поясни, яка граматична або змістова ознака визначає відповідь у кожному. Якщо форма допускає кілька нормативних варіантів, не оголошуй інші помилковими без підстави.

Чи однозначно зрозуміло, кого називає виділений займенник? «Іван запізнився. Він перепросив. — він» Для цього прикладу: «так». Займенник повинен мати зрозумілий зв’язок із попередньою назвою. Якщо можливі два референти, повтори потрібне ім’я чи назву. Не підмінюй задум автора здогадкою: за потреби спитай, кого він мав на увазі.

РОЗІБРАНИЙ ПРИКЛАД

Чи однозначно зрозуміло, кого називає виділений займенник? «Андрій сказав Іванові, що він запізнився. — він» Для цього прикладу: «ні». Займенник повинен мати зрозумілий зв’язок із попередньою назвою. Якщо можливі два референти, повтори потрібне ім’я чи назву. Не підмінюй задум автора здогадкою: за потреби спитай, кого він мав на увазі.

Самостійне застосування

Після вправ сформулюй власний приклад і поясни його за правилом. Автоматичний ключ перевіряє конкретну відповідь, а не будь-яке довільне висловлення.

РОЗІБРАНИЙ ПРИКЛАД

Перед відповіддю перевір: чи збережено контекст, чи правильно поставлено запитання і чи враховано умови правила.

Тепер твоя черга

4 вправи з підтримкою та 4 самостійні завдання.

Перейти до практики →