5 клас · Алгоритм, стан і тест · Крок 2 із 4
5 клас · Порядок команд: зміна стану
Присвоювання замінює поточне значення. Команди виконують у записаному порядку; x:=x+b використовує попередній стан x, а наступне множення вже новий. Перестановка команд може змінити результат.
Передумови: Короткі умови, цілі числа й базові дії; працюй із вигаданими даними та окремими навчальними копіями.
Редакцію включено до публічної бета-версії. Це не фахове педагогічне приймання. Версія вправ: 2026-10-27.info-school56.1. Програмні перевірки не замінюють оцінювання навчальної методики.
Повідомити про помилку
Модель і потрібний результат
Присвоювання замінює поточне значення. Команди виконують у записаному порядку; x:=x+b використовує попередній стан x, а наступне множення вже новий. Перестановка команд може змінити результат. Спочатку назви мету, вхід і перевірюваний результат. Властивості, яких немає в умові, познач як невідомі; не замінюй їх здогадкою.
x:=2; x:=x+3; x:=x*4. Яке остаточне x? Відповідь: 20.
Розбір дії та пояснення
Розклади умову на окремі операції. Для чисел занотуй стан після кожного кроку; для вибору поясни ознаку. Присвоювання замінює поточне значення. Команди виконують у записаному порядку; x:=x+b використовує попередній стан x, а наступне множення вже новий. Перестановка команд може змінити результат.
x:=0; x:=x+1; x:=x*0. Яке остаточне x? Для цієї моделі: (0+1)*0 = 0. Присвоювання замінює поточне значення. Команди виконують у записаному порядку; x:=x+b використовує попередній стан x, а наступне множення вже новий. Перестановка команд може змінити результат.
Помилка, межа й тест
Сформулюй очікування до перевірки. Перевір відмінний і граничний випадок, поясни причину розбіжності та повтори тест після правки. Один приклад не доводить усі властивості реального застосунку.
Мініпротокол: вхід → очікування → дія → фактичний результат → висновок. Для твердження без потрібного доказу висновок «невідомо» кращий за вигаданий факт.
Власний продукт і межі автоматичної оцінки
Порівняй дві послідовності з однаковим початком: спершу додати, потім помножити; і навпаки. Склади таблицю станів і знайди випадок, коли результати різні. Автоматичні відповіді перевіряють лише наведені умови. Якість власного документа, презентації чи малюнка перевіряють за рубрикою, у потрібному редакторі або на паперовому прототипі.
Не використовуй приватних даних, справжніх паролів чи невідомих вкладень. Для кожної зміни збережи пояснення, який критерій вона покращує.
Напиши й перевір
Порівняй дві послідовності з однаковим початком: спершу додати, потім помножити; і навпаки. Склади таблицю станів і знайди випадок, коли результати різні. Можна виконати на папері. Це не автоматична оцінка володіння редактором або програмуванням.
Цю навичку не оцінює автоматичний тест. Позначки нижче — твоя самоперевірка; для незалежного висновку потрібен викладач або підготовлений слухач.
Матеріал для роботи
Власна навчальна модель: Присвоювання замінює поточне значення. Команди виконують у записаному порядку; x:=x+b використовує попередній стан x, а наступне множення вже новий. Перестановка команд може змінити результат.
Чернетка не надсилається на сервер і не зберігається після закриття сторінки. Скопіюй її, якщо хочеш залишити.
Відмічено критеріїв: 0 із 4. Це не автоматична оцінка правильності.