Планування активності · 5–6 класи · Крок 2 із 2
Організаційний план і чергування ролей
Планування активності: власні вигадані ситуації, практика, джерела й рубрика без медичної діагностики.
Передумови: Читання українською; для умовного плану — додавання й віднімання хвилин. Особисті історії, реальні прилади, речовини й виклики не потрібні.
Редакцію включено до публічної бета-версії. Це не фахове педагогічне приймання. Версія вправ: 2026-10-30.pe.1. Програмні перевірки не замінюють оцінювання навчальної методики.
Цифровий розклад ролей: участь і межі підрахунку
Лише вигадані учасники й текстові завдання. Рівна кількість призначень не доводить повну доступність, комфорт або фізичне навантаження.
| Раунд | Учасник ходу | Спостерігач | Ведучий запису |
|---|---|---|---|
| 1 | А | Б | В |
| 2 | Б | В | Г |
| 3 | В | Г | А |
| 4 | Г | А | Б |
Призначень: 12. У поточній таблиці кількість кожної ролі однакова для всіх. Повний цикл має 4 раундів. Обговори, які потреби й вибір не видно в такій таблиці.
Роль спостерігача не повинна назавжди замінювати доступну рухову участь. Реальні адаптації узгоджують з учителем і за потреби фахівцем, а не визначають цією таблицею.
Повідомити про помилку
Умовний час, не тренувальна норма
У вигаданому цифровому проєкті виділено 6 хвилин на читання правил,10 на розбір подій і 4 на обговорення. Разом 20 хвилин. Це лише організація текстової роботи, не план фізичного тренування й не рекомендоване навантаження. Числа не визначають достатність відпочинку чи безпечність вправ.
6+10+4=20 хвилин; до блоку 25 хвилин залишається 5.
Ролі можна змінювати
У моделі ролі — учасник ходу, спостерігач правил і ведучий запису. Вони чергуються за відкритим розкладом. Рівна кількість призначень є лише кількісною властивістю: вона не доводить, що всі мають доступ, вибір і комфорт. Реальна інклюзивна участь потребує обговорення, а роль спостерігача не повинна назавжди замінювати доступну рухову діяльність.
Повний цикл ролей дозволяє кожному спробувати різні завдання у цифровій моделі.
Напиши й перевір
Склади умовний план текстового розбору й розклад ролей для вигаданих учасників. Познач обмеження рівного підрахунку.
Цю навичку не оцінює автоматичний тест. Позначки нижче — твоя самоперевірка; для незалежного висновку потрібен викладач або підготовлений слухач.
Матеріал для роботи
Пиши тільки про вигаданий приклад. Не записуй справжні контакти, діагнози, симптоми, травматичні події або інші приватні дані. Можна працювати на папері. Реальну небезпеку чи погане самопочуття не оцінює цей урок: звернися до безпечного дорослого, за потреби фахівця або екстреної служби. Самоперевірка не замінює допомоги фахівця або оцінки вчителя.
Чернетка не надсилається на сервер і не зберігається після закриття сторінки. Скопіюй її, якщо хочеш залишити.
Відмічено критеріїв: 0 із 5. Це не автоматична оцінка правильності.