Нова мовна дія · Основа, зв’язок і пунктуація · Крок 3 із 6
Словосполучення
Словосполучення поєднує два або більше повнозначних слів підрядним зв’язком. У ньому є головне й залежне слово; граматична основа та однорідні члени не належать до словосполучень у цьому шкільному розрізненні.
Передумови: Читання українською, розрізнення слова й речення; для синтаксису — головні члени речення.
Редакцію включено до публічної бета-версії. Це не фахове педагогічне приймання. Версія вправ: 2026-10-26.4. Програмні перевірки не замінюють оцінювання навчальної методики.
Повідомити про помилку
Зміст і відмінні ознаки
Словосполучення поєднує два або більше повнозначних слів підрядним зв’язком. У ньому є головне й залежне слово; граматична основа та однорідні члени не належать до словосполучень у цьому шкільному розрізненні.
Цікава книга: книга яка? цікава; головне слово книга.
Як працювати з контекстом
Визнач головне слово й постав від нього питання до залежного. Відрізняй підрядний зв’язок від поєднання підмета з присудком і сурядного переліку.
Читати уважно: читати як? уважно; головне слово читати.
Типова помилка
Сполука прийменника з одним іменником сама по собі не є словосполученням із двох повнозначних слів. Не зараховуй будь-які два сусідні слова.
У «високе дерево» залежне слово: Відповідь: «високе». високе.
Спробуй пояснити самостійно
Створи власний приклад і поясни вибір. Автоматична перевірка нижче охоплює конкретні короткі відповіді; якість довільного тексту й усного мовлення потребує окремого оцінювання.
«Учень читає» — це… Відповідь: «граматична основа». граматична основа.