Текст, стилістика й розвиток мовлення · Частина 2 · Крок 1 із 13
Усний монолог
Монолог — розгорнуте висловлення одного мовця. Для нього визначають мету, адресата, план і зв’язки між частинами. Усну якість оцінюють за змістом, послідовністю, зрозумілістю, темпом та інтонацією.
Передумови: Розуміння короткого тексту; речення й логічні зв’язки.
Редакцію включено до публічної бета-версії. Це не фахове педагогічне приймання. Версія вправ: 2026-10-26.8. Програмні перевірки не замінюють оцінювання навчальної методики.
Повідомити про помилку
Зміст правила та його межі
Монолог — розгорнуте висловлення одного мовця. Для нього визначають мету, адресата, план і зв’язки між частинами. Усну якість оцінюють за змістом, послідовністю, зрозумілістю, темпом та інтонацією.
Чи допомагає дія підготувати зрозумілий монолог? «сформулювати головну думку» Для цього прикладу: «так». Монолог — розгорнуте висловлення одного мовця. Для нього визначають мету, адресата, план і зв’язки між частинами. Усну якість оцінюють за змістом, послідовністю, зрозумілістю, темпом та інтонацією.
Як виконати аналіз
Чи допомагає дія підготувати зрозумілий монолог? Спочатку прочитай весь приклад. Виділи слово, форму або зв’язок, про який ідеться; зістав ознаки з правилом, а не лише зі звучанням чи останньою буквою.
Чи допомагає дія підготувати зрозумілий монолог? «почати без теми й мети» Для цього прикладу: «ні». Монолог — розгорнуте висловлення одного мовця. Для нього визначають мету, адресата, план і зв’язки між частинами. Усну якість оцінюють за змістом, послідовністю, зрозумілістю, темпом та інтонацією.
Зіставлення прикладів
Порівняй два наступні приклади. Поясни, яка граматична або змістова ознака визначає відповідь у кожному. Якщо форма допускає кілька нормативних варіантів, не оголошуй інші помилковими без підстави.
Чи допомагає дія підготувати зрозумілий монолог? «перескакувати між непов’язаними подіями» Для цього прикладу: «ні». Монолог — розгорнуте висловлення одного мовця. Для нього визначають мету, адресата, план і зв’язки між частинами. Усну якість оцінюють за змістом, послідовністю, зрозумілістю, темпом та інтонацією.
Чи допомагає дія підготувати зрозумілий монолог? «створити короткий план» Для цього прикладу: «так». Монолог — розгорнуте висловлення одного мовця. Для нього визначають мету, адресата, план і зв’язки між частинами. Усну якість оцінюють за змістом, послідовністю, зрозумілістю, темпом та інтонацією.
Практична дія й самоперевірка
Виконай практичну дію окремо від автоматичних вправ. Самоперевірка допомагає знайти питання для викладача, але не є незалежною оцінкою навички.
Перед відповіддю перевір: чи збережено контекст, чи правильно поставлено запитання і чи враховано умови правила.
Спробуй висловитися
Підготуй план і коротко розкажи вголос, як організувати корисну справу в школі. Познач мету, три кроки та результат. Попроси слухача сказати, що було незрозуміло.
Цю навичку не оцінює автоматичний тест. Позначки нижче — твоя самоперевірка; для незалежного висновку потрібен викладач або підготовлений слухач.
Матеріал для роботи
У суботу Олена й Андрій прийшли до шкільного саду. Вони принесли воду й полили молоді дерева. Біля клумби діти знайшли загублену рукавичку. Олена залишила її біля входу, щоб власник міг забрати. Після роботи друзі сіли на лавку й склали план наступної зустрічі. Вони вирішили прийти за тиждень, якщо буде суха погода.
Чернетка не надсилається на сервер і не зберігається після закриття сторінки. Скопіюй її, якщо хочеш залишити.
Відмічено критеріїв: 0 із 3. Це не автоматична оцінка правильності.